Docentes, investigadores y alumnos de todo el continente fueron invitados a participar de la II Jornadas del Centro de Estudios Teórico-críticos sobre Arte y Cultura en Latinoamérica, encuentro auspiciado por el Centre of Critical Theoretical Studies of Art and Culture in Latin America, CETCACL, de la Universidad Nacional de Rosario, los días 27 y 28 de septiembre.
Bajo el título "Desterritorialización y Anclaje en los proyectos artísticos contemporáneos", diferentes áreas disciplinares como las artes visuales, la literatura, la teoría crítica y la sociología de la comunicación debatieron en torno a diversos proyectos artísticos contemporáneos desde sus modalidades expositivas e interactivas con el entorno, en el marco de los numerosos procesos de nomadismo y diáspora que atraviesan la sociedad actual.
Mariairis Flores y Lucy Quezada, estudiantes de cuarto año de Teoría de las Artes de la Universidad de Chile, fueron escogidas por la organización del encuentro trasandino, tras un arduo proceso de selección, para presentar su ponencia titulada "El 2011 de las sillas, banderas y martillos: notas sobre arte y manifestación social", en la cual reflexionaron sobre las obras de arte creadas por los estudiantes de Artes Visuales el 2011 y exhibidas en las diversas marchas por las calles de Santiago, a raíz de las manifestaciones por la educación.
"Según nuestra lectura, estas obras ponen en crisis el estatuto de obra de arte, en relación con una coyuntura política que incide en las prácticas artísticas que se dan al alero de una institución universitaria. Así también provocan un relevo en la relación entre obra y espectador, al estar estas producciones insertas en la marcha", señaló Mariairis sobre su ponencia que tomó como eje las movilizaciones y las creaciones artísticas expuestas públicamente en las multitudinarias marchas por las calles de Santiago, relatando con ello la transformación y crisis que esto sugiere en el estatuto de la obra de arte, por su coyuntura política.
Ambas estudiantes afirman que la experiencia fue muy enriquecedora, pues lograron establecer relaciones con otros expositores que se encuentran realizando investigaciones que están en sinton&i acute;a con sus intereses. "En ese sentido, compartir experiencias e información con personas que están preguntándose cuestiones parecidas a las que nos preguntamos nosotras es una feliz coincidencia, estemos o no respondiendo del mismo modo a esas interrogantes", agregó Lucy.
De esta manera, las estudiantes nutrieron su formación académica participando activamente en la construcción de conocimiento y abriéndose a las distintas reflexiones en torno al arte en la región. "Adquirir nuevos conocimientos a través de la discusión de los mismos, en la que comparten con nosotros preocupaciones y carencias parecidas, creemos que es lo que más enriquece nuestra formación", afirma la estudiante de la Facultad de Artes.
"Tener la posibilidad de dialogar en relación a los procesos políticos y artísticos en el contexto latinoamericano es de vital importancia en un contexto en que se discuten relaciones entre centro/periferia, local/global, etc. Además, las Jornadas hacen espacio a la creación de lazos que en el futuro pueden desembocar en investigaciones o el simple intercambio de información, cosas que siempre serán un aspecto positivo a la hora de llevar adelante un discurso", afirmó Mariairis Flores.
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