Propuestas de pintura sobre lienzo, instrumental metálico y mobiliario de madera fueron algunos de los trabajos desarrollados por los estudiantes del Curso de Especialización de Postítulo en Conservación y Restauración del Patrimonio Cultural Mueble para obtener su graduación en el programa. La culminación del proceso formativo de los estudiantes, en el marco de la asignatura Seminario de Memoria, constituye “un hito para el programa y refleja el impacto de las mejoras continuas que hemos implementado en los últimos años”, cuenta el coordinador, prof. Richard Milad Solís.
El egreso de esta cohorte implicó la coordinación con instituciones colaboradoras tales como el Museo de Química y Farmacia, la biblioteca de la Facultad de Filosofía y Humanidades, las colecciones patrimoniales del Departamento de Antropología, el Museo de Odontología, entre otras; visitas a terreno y reuniones con profesores guías y representantes institucionales. “Fue un proceso profesional y exigente, pero también profundamente humano, que permitió sostener a los y las estudiantes en momentos complejos y fortalecer su confianza en la toma de decisiones técnicas”, explica el prof. Milad Solís.
El alto nivel de compromiso y su participación caracterizó a esta cohorte, en todas las etapas del proceso formativo. “El acompañamiento en las prácticas fue especialmente relevante: se formalizó y fortaleció, permitiendo abordar inseguridades, orientar decisiones y sostener emocionalmente a los y las estudiantes en momentos críticos. Dado que trabajaron con objetos valiosos pertenecientes a diversas instituciones, asumimos conjuntamente la responsabilidad de garantizar intervenciones rigurosas y fundamentadas”, cuenta el coordinador.
Memorias de graduadas
Con el acompañamiento cercano y sistemático del comité y coordinación académica del programa, desde la formulación de las propuestas hasta sus avances, el Curso de Especialización de Postítulo en Conservación y Restauración del Patrimonio Cultural Mueble logró graduar a su cohorte completa del año 2024 y 2025. “El cuerpo docente participó activamente tanto en la guía de los trabajos como en las comisiones de examen, evidenciando un compromiso sólido con la formación disciplinar. En algunos procesos investigativos hubo colaboración interfacultades, lo que permitió integrar reflexiones académicas profundas con la rigurosidad técnica”, sostiene el académico.
Por otra parte, la funcionaria y graduada Natalie Tapia realizó la memoria titulada “Conservación de los tres volúmenes de Las Siete Partidas del Sabio Rey don Alfonso el Nono (1565)” de la Biblioteca Central Eugenio Pereira Salas de la Facultad de Filosofía y Humanidades de la Universidad de Chile.
Su principal objetivo fue estudiar la materialidad y estado de conservación de estos libros patrimoniales antiguos, “identificando sus principales deterioros y realizar una intervención que permitiera estabilizarlos y favorecer su preservación a largo plazo, respetando sus características materiales, históricas y las transformaciones que han experimentado a lo largo del tiempo”, sostiene.
En tanto, Aracelly Amigo desarrolló un trabajo de memoria centrado en la exploración y aplicación de nuevas tecnologías, como la digitalización y la impresión 3D, en procesos de conservación y restauración de cerámica arqueológica. “El principal objetivo de mi proyecto fue aplicar una metodología que permitiera complementar los procesos tradicionales de restauración, facilitando la documentación, el estudio y la reconstrucción de las piezas. La incorporación de estas tecnologías permite las posibilidades de la conservación y restauración, abriendo un campo de trabajo más interdisciplinario y explorar nuevas formas de abordar los procesos de intervención del patrimonio”, cuenta.
La estudiante Magdalena Bassi realizó un trabajo en torno a la conservación y restauración de una silla de brazos perteneciente al doctor, botánico y biólogo chileno, Federico Johow. Su proyecto consistió en la conservación y restauración de esta butaca, recuperando su estabilidad material y legibilidad estética, asegurando su adecuada preservación a largo plazo y posibilitando su incorporación a la exhibición permanente del museo de Química y Farmacia de la Universidad de Chile, donde actualmente se encuentra expuesta.
“Este trabajo me permitió reafirmar la importancia de investigar en profundidad los materiales que constituyen un objeto antes de realizar cualquier intervención. Es fundamental conocer sus características, los tratamientos más apropiados para cada material y seleccionar productos compatibles con ellos. Además, resulta indispensable realizar pruebas previas para evaluar cómo responden los materiales antes de aplicar cualquier tratamiento de forma definitiva a un objeto patrimonial”, señala.
Por último, la académica y graduada Claudia Sommariva elaboró su propuesta en torno al estudio y conservación de un estuche quirúrgico de fines del siglo XIX, perteneciente a la colección patrimonial de la Facultad de Odontología de la Universidad de Chile. Esta investigación le permitió conocer “su historia, identificar sus materiales, diagnosticar su estado de conservación y aplicar tratamientos destinados a estabilizar sus deterioros, respetando siempre los principios de mínima intervención, compatibilidad y reversibilidad”, indica.
Además, el trabajo se propuso elaborar recomendaciones para su conservación preventiva y futura exhibición, así como poner en valor este objeto “dentro del patrimonio científico y académico de la Universidad de Chile. Más allá de intervenir un objeto en particular, la intención fue generar una metodología que pudiera servir como referencia para el estudio, documentación y conservación de otras piezas de las colecciones históricas de la Facultad”, destaca Claudia Sommariva, agradeciendo los aprendizajes adquiridos en el Postítulo en Conservación y Restauración del Patrimonio Cultural Mueble.
“Tanto en lo académico como en lo personal, mi experiencia en el Postítulo fue profundamente enriquecedora. Me permitió incorporar una nueva mirada sobre los objetos patrimoniales y comprender que su conservación no consiste únicamente en intervenir su materialidad, sino también en investigar su historia, documentarlos, interpretar sus significados, proyectar responsablemente su preservación y puesta en valor para trabajar con criterios éticos y vincular el análisis científico con las diversas dimensiones de los bienes patrimoniales”, cierra.
