La piscina olímpica del Campo Juan Gómez Millas (JGM) fue el escenario que reunió a nadadores y nadadoras no profesionales que participaron del concierto público “Nada como una metáfora”, uno de los resultados del proyecto “Aproximaciones subacuáticas”, una iniciativa liderada por los graduados del Magíster en Artes Mediales, Fernanda Fábrega y Matías Serrano.
Vinculando la exploración sonora y performativa, el concierto es parte de este proyecto de investigación y creación artística, el cual invitó a nadadores de natación a participar de sesiones de entrenamiento deportivo y sonoro, poniendo en práctica su afición al nado libre como performers durante diez meses y pudiendo así descubrir otros aspectos de su práctica deportiva a través de este tipo de entrenamientos.
Con el objetivo de explorar la percepción subacuática y las nuevas dimensiones de la práctica deportiva, este encuentro dio cuenta de los resultados del proceso de investigación realizado en diálogo con otros campos del conocimiento, mediante un trabajo colaborativo entre artistas, profesionales y comunidades deportivas y académicas.
“Es muy fuerte ver cómo el arte se puede encontrar con el deporte y pueden potenciarse mutuamente. Desde el inicio que nosotros queríamos poner a disposición de la Universidad todos los recintos, el deporte en sí mismo, los estudiantes, para investigaciones. Entonces estamos muy contentos de que la Facultad de Artes se haya acercado y que hayamos podido hacer este proyecto, apoyando mutuamente y que ha dado este fantástico resultado”, señaló Josiane Bonnefoy, Vicerrectora de Asuntos Estudiantiles y Comunitarios (VAEC).
Tras la presentación abierta al público, Gissela Cabrera, profesora de natación y Coordinadora de Ramas Deportivas de la Dirección de Deportes y Actividad Física (DDAF), destacó que desde que conoció el proyecto le pareció muy interesante desde el punto de vista de poder jugar con sus conocimientos. “Soy nadadora desde que tengo seis años y que hubiese artistas dispuestos a reconfigurar lo que significa una piscina, lo que significa una patada, me gustó mucho así que me sumé en cuanto pude. Cuando lo hice fue como me lo imaginé, la idea era poder transformar. Por eso es una metáfora, cómo el deporte se puede transformar en algo tan lindo como lo fue este concierto”, indicó.
Para desarrollar este concierto, el equipo del Club Sonoro Deportivo realizó distintos talleres de entrenamiento sonoro y escucha, vinculados al deporte. Estos consistieron en una hora sobre escucha profunda, el poder situarse en un espacio y entender las dimensiones de un sonido, distinguir desde dónde venían las orientaciones, ya sea de sonidos dentro o fuera de la piscina, donde se corrigió la técnica y las distintas formas de entrar al agua.
“Hicimos muchos ejercicios mensuales, los participantes después se quedaban con tareas e iban acompañando este proceso con una bitácora y nosotros, además, íbamos entendiendo cómo funcionaba acústicamente este espacio, cómo estructurarlo, equilibrarlo y desarrollarlo en términos sonoros. Eran tres procesos distintos en paralelo, así que en ese sentido estamos muy conformes con los resultados. Este concierto fue una instancia que permitió imaginar, conectar con momentos de escucha, de performance y natación", expresó Fernanda Fábrega, graduada del Magíster en Artes Mediales y gestora del proyecto.
Escucha activa e inmersiva en el agua
La composición sonora de este concierto, que combinó la natación, el sonido y la performance, se vincula a la exploración interdisciplinaria, la investigación y la creación artística contemporánea propia de las artes mediales, disciplina en la cual Fernanda Fábrega y Matías Serrano desarrollaron sus estudios en la Escuela de Postgrado de la Facultad de Artes.
“Me gustaría destacar el nivel de experimentación en el ámbito de las Artes Mediales, en vinculación con el deporte y la consistencia que hay en este ejercicio. Ojalá que sigan trabajando en este ámbito, que me parece que puede abrir muchas puertas a estudiantes, incluso en pregrado, no solamente en los postgrados. Este tipo de experimentación puede inspirar a las nuevas generaciones con respecto a los alcances de las artes mediales contemporáneas.”, comentó la prof. Mónica Bate, coordinadora del Magíster en Artes Mediales.
La integración de medios y disciplinas, así como de los recursos tecnológicos, conceptuales y expresivos fueron clave en el desarrollo de los entrenamientos para esta propuesta. “Como Dirección de Deportes y Actividad Física estamos desarrollando una línea que tiene que ver con la academia y la investigación, y dentro de ella se pueden enmarcan los proyectos FONDART, artísticos o de investigación académica. Es un lineamiento que vamos a ir explorando cada vez más”, concluyó Dylan Padilla, Director de Deportes y Actividad Física.
Este proyecto fue desarrollado con el apoyo de la Vicerrectoría de Asuntos Estudiantiles y Comunitarios (VAEC), la Dirección de Deportes y Actividad Física (DDAF), el Magíster en Artes Mediales (MAM) de la Escuela de Postgrado, el Núcleo Artes Sonoras (NAS) del Departamento de Artes Visuales, ambos de la Facultad de Artes y el sello Archivo Veintidós. Es financiado por el Fondo Nacional de Desarrollo Cultural y las Artes.
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